2022年11月11日—13日，第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽（以下簡稱“‘互聯網+’國賽”）在重慶大學正式打響，在決賽中東莞理工學院奪得2金4銀5銅，這是莞工首次在“互聯網+”國賽斬獲金獎也是學校在此項國家級賽事中取得的最好成績。

入圍此次“互聯網+”國賽總決賽現場比賽的項目共有1128個，含高教主賽道中國大陸參賽項目502個，中國港澳臺地區參賽項目25個、國際參賽項目150個，“青年紅色筑夢之旅”賽道參賽項目150個，職教賽道參賽項目150個，產業命題賽道參賽項目90個，萌芽賽道參賽項目61個。今年，東莞理工學院共有6個項目從國賽網評中脫穎而出，進入現場總決賽。

金獎團隊獲獎感言

同夢藝術

——幼小初OMO智慧音樂課后服務領航者

“我們終于實現自己的夢想了?！碑斅牭健巴瑝羲囆g”獲得“互聯網+”國賽金獎后，項目負責人、學校2019屆畢業生沈聰激動萬分。從2016年的30平方米的小店開始，不斷突破創新，到開發出融合六大中國傳統元素的音樂課程，沈聰以百折不撓的創業者精神把這場長達四年的“長跑”堅持了下來。他說：“相信過程，功不唐捐?！?/p>

“成功的背后不是一個人，而是一群人?！蹦苋〉眠@項成績，沈聰很感激學校的支持，感恩廣東農業農村創業學院院長曾準以及學校勞丹、史海峰、黃藝琦、楊帆等指導老師的一路指導和鼓勵，感謝一起并肩作戰的隊友。

對于項目的未來規劃，沈聰還有很多想法，他希望在鞏固企業市場規模的基礎上，繼續探索“音樂+中國元素”的課程開發，也期待在母校給予的平臺上越走越高。

鋰工正極

——首創低耗生產磷酸鐵鋰助力碳中和

“當知道我們的項目獲得金獎時，我和黃宏坤激動地跑下樓將喜報傳遞給老師和成員，整個備賽群的老師都在為我們慶祝?！眮碜曰瘜W工程與能源技術學院2020級應用化學卓越計劃的楊浩是“鋰工正極”項目的負責人。

他說：“但行好事，莫問前程。我們只是想著盡力做好一件事?！?/p>

在國賽備賽階段，為了讓項目更加完美，楊浩和團隊成員精益求精，自主尋找項目不足的地方，并結合老師的意見認真修改。從前期準備到登上國賽舞臺進行路演和答辯，團隊每個成員都面臨著巨大的壓力，特別是核心成員黃宏坤和林樺，但他們都全力以赴地堅持到最后。沖刺階段時，團隊成員們每天幾乎都只能睡四五個小時。指導老師化學工程與能源技術學院李超博士每天都會來好幾趟，在團隊里待1到2個小時甚至更長時間，與同學們一起熬夜打磨項目，陪伴團隊共同走到比賽最后一刻。

一直以來，東莞理工學院根植地方、立足東莞產業特色、放眼灣區發展大局，把握學生實際情況，結合校友創業歷史，常態化開展創新創業實踐訓練，并積極推動實踐訓練與“互聯網+”等雙創賽事無縫對接。

在平臺、場地、師資、人員、資金等方面，學校持續加大競賽支持力度，“以賽促建”“以賽促教”“以賽促創”，實現創新創業教育與實踐相互融合促進，真正激發學生的創新精神、提升學生創新能力。

今年7月14—15日，第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽（以下簡稱“省賽”）在東莞理工學院松山湖校區舉行。在疫情防控常態化的背景下，東莞理工學院安全、平穩、有序、順利完成了賽事活動，為全省高校帶來了一場“雙創”盛會。并在省賽中斬獲金獎17項，銀獎10項，圓滿實現“辦賽精彩，參賽出彩”的目標。

近年來，東莞理工學院以專業與課程體系建設為著力點，構建龍頭骨干企業、科研院所、大科學裝置等深度參與的協同育人格局，深化卓越工程師產教聯合培養行動，新工科、新文科建設處于國內第一方陣前列，初步構建了一流應用型人才培養體系。在創新創業教育與實踐改革的不斷深化下，莞工創新創業工作成效越加顯著。

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